МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

А вы знали, что ежегодно 27 февраля в мире отмечается Международный день белого  медведя ? Основной целью проведения Дня является распространение информации о белом медведе и привлечение внимания общества к необходимости охраны самого крупного наземного хищника планеты. В первую очередь Международный день белого медведя знаменателен для пяти стран, на территории которых обитают популяции белого медведя, — России, Норвегии, Канады, Гренландии и Соединенных Штатов Америки (Аляска). Белый медведь занесен в Международную Красную книгу и в Красную Книгу России. Это очень красивое, благородное животное, которое по праву считается живым символом Арктики. Это самый крупный хищный зверь на планете. В России белый медведь с разной частотой встречается от Баренцева до Чукотского морей и Берингова пролива, включая архипелаги Новая Земля, Земля Франца-Иосифа, Северная Земля, Новосибирские острова, Медвежьи острова, остров Врангеля. Специально к этому дню Эколята – дошколята запускают акцию «Мишка собирает друзей». Воспитанники нашего детского сада, разновозрастной группы №8 (5-7 лет) с радостью решили присоединиться к этой акции! Для этого нужно было распечатать рисунок и вырезать по контуру  белого мишку, а затем с ним сфотографироваться! Организаторы этой акции составят из фотографий  видеоролик , про друзей белого мишки и обязательно поделятся путешествием мишки у себя на странице!

                                Материал подготовил: воспитатель группы № 8  Трусова А. А.

Зима - очень красивое время года. Дети любят зиму за то, что зимой можно покататься на санках, лыжах, поиграть в снежки. С целью создать детям эмоциональное настроение, а так же  закрепить знания детей о зимних забавах, о признаках зимы - 7 февраля в нашей группе прошло развлечение "Снежный калейдоскоп". 

Предварительно дети выучили стихи о зиме, о  зимних забавах. К ребятам в гости приходила Зима, с ней они играли в игры "Правильно - не правильно" (где вспоминали признаки зимы), "грели" руки и ноги под веселую музыку, пели песни, поучаствовали в конкурсе "Собери снежинку", рассказывали Зиме стихи.  Мероприятие прошло задорно и весело.

Материал подготовил: воспитатель группы № 10  Воронова М. С.

18 января – Международный день Снеговика – доброго снежного весельчака, друга детворы. В этот день отмечают его День рождения.

В преддверии праздника во второй младшей группе №7 состоялось развлечение «Снеговик в гостях у ребят». Дети читали Снеговику стихи о зиме и зимних забавах, разученные с родителями на новогодних каникулах; научили Снеговика веселому танцу; играли в веселые игры: «Снежки», «Собери друга», пальчиковую игру «Мы слепили снежный ком…».

В благодарность за теплый прием, игры и стихи, Снеговик подарил детям раскраски, а дети в подарок Снеговичку – аппликацию «Снежный друг».

   Материал подготовил: воспитатель Девяткова О.В.

В декабре месяце  наша группа приняла участие в конкурсе детского сада на лучший адвент – календарь «В ожидании чуда». Наш адвент – календарь представлял собой большую  книгу, украшенную портретом Деда Мороза и новогодней елкой. Внутри книги располагались разноцветные конверты с творческими заданиями от Деда Мороза. Каждый день мы с ребятами открывали книгу, находили нужный конверт и зачитывали задание. Задания были самые разнообразные: пускать мыльные пузыри на морозе, развесить кормушки и накормить птиц, сделать снежинку, нарисовать елочку, украсить окна и группу к празднику, устроить новогоднюю дискотеку, найти спрятанный подарок  и много других интересных заданий. Кроме заданий в конвертах были разложены ватные диски для украшения бороды Деда Мороза. Выполнение этих заданий поднимало настроение и детям и взрослым.

Наш адвент - календарь стал одним из лучших в детском саду. Он помог детям  осознать и почувствовать ход времени, научиться его понимать, прочувствовать приближение праздника.

Материал подготовил: воспитатель Шипицына Л. В.

Все знают, что 18 января празднует свой день рождения персонаж зимних сказок и Новогодних праздников Снеговик. Вот и воспитанники группы № 2 в преддверии дня рождения сказочного героя познакомились поближе с холодным, снежным, веселым и задорным Снеговиком. Знакомство началось с того, что Снеговик приходил к ребятам на занятия. Там они изучали из чего состоит Снеговик, какой формы его части тела, из чего его нос, каким он цветом.  Дети рисовали Снеговика, лепили его из пластилина, играли снежками – подарками на физминутках.

А в конце большое знакомство завершилось веселым развлечением, проведенным музыкальным руководителем совместно с воспитателями группы  11 января 2023 года. Радости и веселью не было предела: танцы, игры, догонялки, игра в снежки, прятки… С веселым Снеговиком не соскучишься. Дети не сидели на месте, им хотелось снова и снова развлекаться со Снеговиком. Расставание прошло на позитивной ноте, дети со Снеговиком договорились встретиться снова следующей зимой. А чтобы они его не забывали – дети пообещали в подходящую погоду слепить Снеговика на своем участке во время прогулок.

                                      Статью подготовил: воспитатель  Зинковская С.А.

«Дикие и домашние – все такие важные» -  краткосрочный проект который прошел  в декабре месяце во второй младшей группе № 7. Целью проекта было  формирование знаний детей об особенностях домашних и диких животных, их детенышах особенностях внешнего вида, питании, условиях обитания, повадках  и роли в жизни человека. Одной из главных задач проекта было создание условий  для развития связной  речи, познавательных и творческих способностей детей.

         На подготовительном этапе для детей были оформлены игры на липучках «Зверята», «Как животные готовятся к зиме»; сказки, где присутствуют домашние и дикие животные: «Теремок», «Колобок», «Три медведя», «Репка».  С детьми разучили пальчиковые игры: «Два ежа», «Буренушка»,  «Есть у каждого свой дом»; подвижные и хороводные игры «Зайка», «Мы по кругу идем…».

 Во время проекта с детьми лепили, рисовали по темам: «Козленок», «Котенок», раскрашивали домашних животных, а с помощью пластилина и природного материала сделали диких животных. Провели беседы с презентацией «Как звери к зиме готовятся», «Кто живет рядом с нами»; загадывали загадки, читали художественную литературу: «Волк и козлята», «Теремок», «У страха глаза велики», «Два жадных медвежонка», «Рукавичка» и др.; рассматривали картины «Кошка и котята», «Лиса и лисята».

В заключение проекта для детей были подготовлены костюмы животных для инсценировки сказки «Теремок».

Материал подготовил: воспитатель Девяткова Ольга Викторовна

В октябре месяце во второй младшей группе №7 был реализован краткосрочный проект «Овощи и фрукты – полезные продукты». Дети младшего дошкольного возраста имеют недостаточное представление об овощах и фруктах, им сложно классифицировать их, поэтому нами был разработан данный проект. Целью проекта обобщить и расширить представление детей об овощах и фруктах через разные виды деятельности.

         С детьми провели сюжетно ролевые «Фруктовый и овощной магазин», «Веселый повар»; играли в настольно печатные «Во саду ли,  в огороде» и подвижная игр «Сбор урожая», в пальчиковые игры «Апельсин», «Капуста», «Компот», «Овощи», «Фруктовая ладошка».  На занятиях по художественно- эстетической деятельности лепили по  «Витамины на тарелочке»; рисовали и раскрашивали фрукты и овощи, а на аппликации учились составлять репку из двух частей. Провели беседы «Овощи на столе», «Овощи и фрукты - витаминные продукты»; загадывали загадки, читали художественную литературу: Е. Благинина «Приходите в огород», В. Сутеев «Яблоко», «Репка», сказку «Вершки и корешки».

         Итогом проекта стало развлечение «Зайчик в гостях у ребят». Дети научили зайчика различать полезные овощи и фрукты, делать витаминную зарядку,  варить овощной суп и фруктовый компот и показали сказку «Репку».

10.11.2022 г

Материал подготовил: воспитатель Шипицына Лилия Валерьевна

16 декабря в нашем детском саду состоялось мероприятие, которое мы назвали «Своп - обмен новогодними атрибутами». На наш призыв принять участие в мероприятии охотно откликнулись родители воспитанников. Свопы стали популярны в контексте осознанного потребления – это отличная альтернатива покупкам. Во-первых, свопы помогают избежать лишних трат и импульсивных покупок. Во-вторых, вы можете обменять надоевшие вещи на новые без вреда для экологии. А также это возможность поделиться радостью с другими, найти добрые руки своим вещам и освободить пространство. Всем желающим поучаствовать в своп - обмене мы предлагали принести вещь, связанную с тематикой нового года, и обменять ее на любую другую. Дети совместно с родителями приносили разнообразные атрибуты нового года, которые были в отличном состоянии, например такие как – ёлочные украшения, домики для чая, новогодние венки, свечи, книжки раскраски, колпаки, носки и многое другое.  Но, к сожалению, ими уже не пользовались. Такая идея очень понравились взрослым и особенно детям, они увлеченно рассматривали все принесенные вещи, но с ещё большим удовольствием выбирали себе ту вещь, которая больше всего понравилась!

Это был наш первый опыт в проведении своп обмена и смотря на результат, мы думаем, что в дальнейшем своп обмен станет нашей доброй традицией!

 Материал подготовил: воспитатель Трусова А. А.

Каждый день в детском саду для малышей — это яркие впечатления, новые открытия, веселые и интересные игры. У детей в процессе расширения кругозора активно развивается речь, но не всегда своевременно и эффективно, поэтому для деток нашей группы мы решили реализовать проект «Дидактические игры как средство развития речи у детей раннего возраста». Во время изучения темы «Игрушки» дети приносили из дома любимые игрушки и с удовольствием рассказывали о них, отвечая на вопросы: «Как называется игрушка?», «Какого она цвета?». «Как с ней можно играть?»

 С младшего возраста очень важно развивать речевое дыхание. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и голос. Поэтому здесь необходимы такие дидактические игры «Поддувалочки»  Например, малыши дуют на чашку с «горячим»  чаем. Такие игры очень нравятся детям. Для развития речевого внимания  и навыков звукоподражания играем с детьми в игру «Кто как кричит?» Детки  в масках изображают животных, произнося звукоподражания.

Мы, воспитатели группы, только начали реализовывать  проект. Впереди еще много работы по созданию новых дидактических игр и разработке консультаций для родителей. Будем в дальнейшем стараться делать речь детей средством общения, познания и самовыражения.

Материал подготовил: воспитатель Сумина Е. С.